​Mátrafüredi döntővel zárult a II. Mátra Kincsei verseny 2022.06.07. 12:01

A Bükki Nemzeti Park Igazgatóság mátrafüredi látogató-, oktatási és kezelőközpontjának, a Harkály Háznak az oktatási csoportja második alkalommal rendezte meg a Mátra Kincsei Természetismereti és Természetvédelmi Versenyt.

A megmérettetésen két korcsoport az 5-6. osztályos és a 7-8. osztályos korosztály, három fős csapatai vehettek részt. Idei versenyünkre a tavalyi évhez hasonlóan a Bükki Nemzeti Park Igazgatóság területéről túl is, az ország több pontjáról érkeztek nevezések, összesen 23 oktatási intézmény 64 csapata jelentkezett. A három fordulós vetélkedő remek lehetőséget biztosított, hogy a résztvevők iskolai tanulmányaikat kiegészítve átfogó képet kapjanak a Mátra természeti értékeiről és azok védelméről. Bár a feladatok a Mátra kincseit helyezték előtérbe, egyéb, az ország más tájaira kiterjedő ismereteket is elsajátíthattak a diákok. A Mátra Kincsei Természetismereti és Természetvédelmi Versenyen szerzett tudás kiváló alapot jelent a diákok szemléletformálásához, hogy később a természet szépségére és védelmére érzékeny, tudatos felnőtt válhasson belőlük.

A döntő megmérettetésre készülődtek a csapatok

Az első három forduló alkalmával hat témakör feladatait oldották meg a diákok: nemzeti parki ismeretek, madárvilág, hüllők és kétéltűek, rovarvilág, növényvilág és élőhelyek témában. Fordulónkét minden témakörön belül újabb és újabb élőlénycsoporttal ismerkedhettek a diákok. Az évközi feladatsorokat e-mailen keresztül kapták meg a csapatok és a kézzel kitöltött feladatokat ugyanígy juttatták vissza a szervezők részére. Az első három forduló alapján korosztályonként az öt-öt legtöbb pontot szerző csapat jutott a döntőbe. A döntő a Harkály Házban került megrendezésre május 31-én. A végső megmérettetésre minden csapat kiselőadással készült, amiben egy a lakókörnyezetükhöz közeli, vagy iskolájuk közelében fekvő természetvédelmi területet és annak bejárást mutatták be a diákok.

A döntő a csapatok kiselőadásával kezdődött

A versenytársak, és az érdeklődő közönség

A nap folyamán feladatlap kitöltésére is sor került, amely az első három forduló tudásanyagát dolgozta fel. A nemzeti parki védjegyes termékekből készült szendvicsebédet követően pedig a terepi feladatok következtek. A tanulóknak a Sár-hegyi Mandula Tanösvény, Harkály Ház – Szent Anna-tó közötti szakaszán elhelyezkedő öt állomáspontot kellett végigjárniuk, ahol természetvédelmi őr kollégáink várták őket érdekes terepi feladatokkal. A terepi részen többek között sor került madárhang felismerésre, fásszárúak határozására, kétéltűek és bogarak felkutatására és a természetvédelmi őrök által alkalmazott, különböző speciális eszközök beazonosítására is.

A csapatok a terepi feladatok során is szépen teljesítettek

A döntőbe jutott csapatok magas szintű felkészültséggel és határtalan lelkesedéssel vágták bele a döntő feladatainak teljesítésébe. A nap végére a következő sorrend alakult ki a döntős csapatok között:

5-6. korosztály


1. helyezettNapraforgók csapata: Melykó Emma Dóra, Pethes Mirella, Pethes Patrícia

Felkészítő: Gyárfásné Kovács Marianna - Kossuth Lajos Általános Iskola, Hatvan


2. helyezett – Öko-lányok csapata: Bognár Emília, Sallai Liliána Titanilla, Vincze Virág Szonja

Felkészítő: Kis Pap Zoltánné - Jókai Mór Általános Iskola, Szilvásvárad


3. helyezett – Villámok csapata: Braun Péter, Kovács Nóra, Nagy Kristóf

Felkészítő: Kovács Rozália - Tamási Áron Általános Iskola, Pétervására


4. helyezett – Viszneki természetbúvárok csapata: Árvai Gergő, Berta Bence, Nagy Zoltán

Felkészítő: Csomor Albert - Általános Iskola Visznek


5. helyezett – Ózdi gatyáskuvik csapata: Kónya Káleb, Elek Bálint, Horváth Ádám

Felkészítő: Maruzsi Henrietta - Vasvár Úti Általános Iskola, Ózd


7-8. korosztály

1. helyezett – Sóshartyáni madárbarátok: Berényi Janka, Berényi Lili, Rátkai Anna

Felkészítő: Berényi József- Sóshartyán


2. helyezett – Szederlesők csapata: Császár Csanád, Hipszki Botond, Fehér Nimród Örs

Felkészítő: Gyárfásné Kovács Marianna - Kossuth Lajos Általános Iskola, Hatvan


3. helyezett – Hegyi kristályok csapata: Domján Zsófia, Juhász Panna, Orosz Luca

Felkészítő: Varga Katalin Szonja - Szent Imre Általános Iskola, Nagyréde


4. helyezett – Entek csapata: Fazekas Nóra, Novodonszki Réka, Szántai Timon

Felkészítő: Gódorné Gergely Éva - Petőfi Sándor Általános Iskola, Hévízgyörk


5. helyezett – Tudorkák csapata: Sánta Laura, Kovács Csongor, Szalontai Bendegúz

Felkészítő: Pintér Zsuzsanna - Bán Zsigmond Református Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, AMI és Óvoda, Tiszafüred


A verseny eredményhirdetéssel és díjátadóval zárult.

Versenyünk célja a gyermekek élményalapú természetvédelmi tudástárának bővítése és a természet szeretetének elmélyítése volt, így a vetélkedő legnagyobb és leghasznosabb hozadéka is az új ismeretek elsajátítása volt. A gyermekek lelkesedését, kutatói munkáját és lelkiismeretes felkészültségüket díjazván minden csapat nemzeti parki tárgyi nyereményekben részesült, továbbá a második helyezett csapat a nemrég megnyílt Bükki Csillagdába szóló belépőkkel gazdagodott, a harmadik helyezett csapat a fokozottan védett, lillafüredi Szent Anna – barlangba nyert szakvezetett túrát. Mindkét korosztály első helyezést elért csapatai pedig a Bükki Nemzeti Park Igazgatóság, felsőtárkányi szállás- és oktatóhelyére a Bábakalács Természetiskolába nyert 2 éjszaka szállást, 3 napnyi természetvédelmi programcsomaggal fűszerezve.

Gratulálunk minden nevezett csapat és felkészítő tanáraik szép teljesítményéhez és külön gratulálunk döntőseinknek! A 2022/23-as tanév során újra megrendezzük a Mátra Kincsei Természetismereti és Természetvédelmi Versenyünket, így várunk minden kedves régi és új résztvevőt a következő szezon során is.

Fotók: Molnár Márton, Magos Gábor, Berényi József

Kapcsolódó

2025/2 - Vorstellung /Laura/

2025/2 - Vorstellung /Laura/

2025.11.04. 12:54
Szia! Ich heiße Laura und bin 19 Jahre alt. Ich komme aus Hamm, einer Stadt im WestenDeutschlands in Nordrhein-Westfalen. Im Jahr 2025 absolvierte ich mein Abitur undbeschloss erstmal etwas anderes zu machen, bevor ich anfangen würde zu studieren. Ichwollte Reisen. Dann stieß ich auf kulturweit, bewarb mich und bekam zusammen mitMarah die Stelle im Bükk National Park vorgeschlagen. Direkt sagte ich zu. Und ja hier binich! Ich habe mich für diesen Naturfreiwilligendienst der UNESCO entschieden, da ich denMenschen vermitteln möchte, wie wichtig eigentlich Naturschutz ist, ich selber etwasNeues über die Natur lernen möchte und über mich hinaus wachsen möchte, in dem ichmeine Komfortzone verlasse. In meiner Freizeit verbrachte ich schon immer viel Zeit in derNatur, sei es für Wanderungen, Radtouren oder einfach im Garten. Daher bot sich einNaturfreiwillligendienst perfekt an.Hier in Ungarn war es erstmal eine große Umstellung: Plötzlich alleine in der ersteneigenen Wohnung wohnen, eine neue Sprache, ein neues Land. Dennoch meistern wir esgut und versuchen uns an der neuen Sprache. Wir lernen viele neue Menschen kennenund auch uns selbst begegnen wir nochmal von einer ganz anderen Seite in einemfremden Land, außerhalb der eigenen Komfortzone und auch in neuen Situationen mitHerausforderungen an denen wir wachsen. Die Arbeit im Bükk National Park ist vielfältig. Dreimal in der Woche arbeiten wir im Szeleta Park, dem Visitor Center in Miskolc undhaben auch schon unsere erste eigene Guided Tour gegeben. Perfekt um das Thema rundum den Naturschutz zu vermitteln. Wir lernen etwas über den Nationalpark, sein Direktoratund den Geopark. Aber auch über Zusammenhänge zwischen Mensch und Natur.Außerdem wandern wir viel, waren bei einem Bird Catching Camp und helfen, wo es nurgeht. Zusätzlich zu unserer Arbeit im Bükk Nationalpark sind wir zweimal in der Woche ineinem Gymnasium und helfen den Schüler* innen Deutsch zu lernen.Ich werde ein Jahr hier in Ungarn verbringen und hoffe, dass diese Zeit mich weiterbringenwird, obwohl sie das bereits schon getan hat. Ich bin stolz, dass ich mich alleine auf diesesAbenteuer gewagt habe und freue mich auf die vielen neuen Erfahrungen, die wir hier inUngarn noch machen werden. Nach meinem ganzjährigen Aufenthalt möchte ichstudieren. Momentan interessiere ich mich für den Bereich Medien und ich werde meineZeit hier in Ungarn dafür nutzen, um mir im Klaren zu werden, was genau ich eigentlichnach meinem FSJ machen möchte. Bis dahin, bin ich aber erstmal weiterhin gespannt aufdie Zeit hier in Ungarn.In dem nachfolgenden Blog werden wir von unseren eigenen Erfahrungen und Eindrückenberichten und wir hoffen, dass wir euch diese etwas näher bringen können.Viel Spaß beim Lesen!
Tovább olvasom